Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của các trường mầm non ở thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Bài báo phân tích thực trạng và đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường mầm non ở thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Trong phần phân tích thực trạng, bài báo tập trung vào các yếu tố như số lượng, cơ cấu và chất lượng của đội ngũ cán bộ quản lý, cùng với tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển đội ngũ. Kết quả nghiên cứu chỉ ra những hạn chế trong nhận thức, lập kế hoạch, tuyển chọn và luân chuyển cán bộ, cũng như công tác bồi dưỡng, kiểm tra và đánh giá. Để khắc phục những hạn chế này, bài báo đề xuất các biện pháp như: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, hoàn thiện quy hoạch và kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ, đổi mới công tác tuyển chọn, bổ nhiệm và luân chuyển cán bộ quản lý. Đồng thời, cần đa dạng hóa các hình thức đào tạo và bồi dưỡng, chú trọng đến chất lượng, tăng cường công tác kiểm tra và đánh giá hiệu quả phát triển đội ngũ, cũng như xây dựng chính sách đãi ngộ hợp lý nhằm tạo động lực cho cán bộ quản lý. Những biện pháp này nhằm mục tiêu nâng cao năng lực và phẩm chất của đội ngũ cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương.
Từ khóa
Cán bộ quản lý, đổi mới giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng, giáo dục mầm non, phát triển đội ngũ.
Chi tiết bài viết

Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
Đinh, T. L. (2020). Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông các tỉnh miền Bắc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Luận án chuyên ngành Quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo dục.
Hoàng, S. H. (2019). Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực. Luận án chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đại học Vinh.
Nguyễn, T. P. U., & Đào, H. N. (2023). Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện Hoà Bình, tỉnh Bạc Liêu. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 12(04S), 104-113. https://doi.org/10.52714/dthu.12.04S.2023.1186.
Nguyễn, T. T. (2023a). Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở ở huyện Lộc Ninh, tỉnh Bình Phước. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 12(02S), 109-118. https://doi.org/10.52714/dthu.12.02S.2023.1088.
Nguyễn, T. T. H. (2023b). Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non ở thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phước. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 12(02S), 130-140. https://doi.org/10.52714/dthu.12.02S.2023.1090.
Nguyễn, V. K. (2023c). Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông cốt cán theo tiếp cận vị trí việc làm. Luận án chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đại học Vinh.
Phạm, N. H. (2014). Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông các tỉnh Đông Nam Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Luận án chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Thị, U. N. (2023). Phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên mầm non người Khmer ở huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 12(04S), 231-240. https://doi.org/10.52714/dthu.12.04S.2023.1210.
Võ, T. T. (2023). Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non ở huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 12(02S), 164-173. https://doi.org/10.52714/dthu.12.02S.2023.1093.
Vũ, V. H. (2023). Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông khu vực Bắc Trung bộ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Luận án chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đại học Vinh.
Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả
- Phan Trọng Nam, Đặng Trường Trung Tín, Nguyễn Thị Uyên Thúy, Nghiên cứu tổng quan về quản lý hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất của các trường trung học phổ thông Việt Nam , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 14 Số 01S (2025): Số Đặc biệt chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)
- Phan Trọng Nam, Ngô Trần Nghĩa, Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục của các trường tiểu học huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An , Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp: Tập 13 Số 04S (2024): Số Đặc biệt chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)