Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng ở các trường tiểu học huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở Việt Nam, đặt ra yêu cầu cấp thiết là phải đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục có đủ kiến thức, kỹ năng và năng lực giải quyết những vấn đề trong thực tiễn giáo dục hiện nay. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các cấp học nói chung và đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học nói riêng là những người trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo và điều hành toàn bộ hoạt động của nhà trường, là nhân tố quyết định đối với việc đổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; năng lực của cán bộ quản lý ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng kết quả giáo dục nhà trường. Vì vậy, mục đích của nghiên cứu này nhằm tìm hiểu, phân tích và đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long thông qua việc khảo sát 360 khách thể, trong đó có 146 cán bộ quản lý; 214 giáo viên, dựa theo thang đo likert 4 mức độ. Kết quả nghiên cứu đã thấy được thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long còn nhiều bất cập cần được cải tiến.