Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, nhiệm vụ của giáo viên ở trường mầm non cũng cần phải đổi mới để thích ứng với tình hình mới, nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ an toàn về thể chất, tinh thần và tính mạng của trẻ em; nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non trong thời gian trẻ em ở nhà trường. Vì vậy, mục đích của nghiên cứu này nhằm tìm hiểu, phân tích và đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng thông qua việc khảo sát 186 khách thể, trong đó có 23 cán bộ quản lý và 163 giáo viên, dựa theo thang đo likert 4 mức độ. Kết quả nghiên cứu đã thấy được thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng còn nhiều bất cập cần được cải tiến.