Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Bù Đăng, tỉnh Bình Phước

Tóm tắt

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở có ý nghĩa quyết định trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trước yêu cầu triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và tiến trình chuyển đổi số. Trên cơ sở đó, nghiên cứu tiến hành khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tại huyện Bù Đăng, tỉnh Bình Phước (nay là các xã Bù Đăng, xã Phước Sơn, xã Nghĩa Trung, xã Bom Bo, xã Đak Nhau và xã Thọ Sơn, tỉnh Đồng Nai) để đánh giá mức độ đáp ứng trước yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Khảo sát được tiến hành với 210 khách thể, gồm 22 cán bộ quản lý và 188 giáo viên của 9/15 trường trung học cơ sở trên địa bàn. Dữ liệu được thu thập bằng phiếu hỏi, phỏng vấn, quan sát và xử lý trên thang đo Likert 5 mức. Phân tích số liệu cho thấy nhận thức về tầm quan trọng của phát triển đội ngũ đạt mức khá, song vẫn tồn tại hạn chế trong công tác quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra - đánh giá và chính sách đãi ngộ. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở hiệu quả và bền vững hơn trong thời gian tới.