Mai, P. D., Trần, H. A., Nguyễn, T. T. D., & Nguyễn, T. Y. N. (2024). Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 13(4), 32-39. https://doi.org/10.52714/dthu.13.4.2024.1258