Thực trạng về hoạt động tự học của sinh viên khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Đồng Tháp

Tóm tắt

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam, Trường Đại học Đồng Tháp đang từng bước đổi mới quản lý quá trình đào tạo để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực cho kinh tế - xã hội các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long. Việc chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ đòi hỏi phải có sự thay đổi toàn diện từ khâu quản lý đến việc tổ chức quá trình đào tạo, trong đó việc nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên có ý nghĩa hết sức quan trọng. Bài viết phản ánh kết quả nghiên cứu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên.