Thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trung học cơ sở thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu

Tóm tắt

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nói chung và trong dạy học cấp trung học cơ sở nói riêng là một phần quan trọng trong quá trình đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Để góp phần thực hiện đổi mới giáo dục cũng như nâng cao hiệu quả hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở thành phố Bạc Liêu, chúng tôi đã sử dụng phối hợp các phương pháp nghiên cứu như điều tra bảng hỏi, quan sát và phỏng vấn trao đổi với 105 khách thể gồm cán bộ quản lý và giáo viên ở 6 trường trung học cơ sở thành phố Bạc Liêu. Thông qua kết quả khảo sát chúng tôiphân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở thành phố Bạc Liêu, bao gồm công tác lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá. Kết quả nghiên cứu là căn cứ giúp các nhà quản lý giáo dục địa phương đề xuất biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trường trung học cơ sở thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu trong thời gian tới.