Article Sidebar
Section
Special Issue for Postgraduate
How to Cite
Trương, T. Q., & Nguyen, D. H. (2025). Cultivating students’ competence to discover method knowledge through teaching and solving exercises on dividability contents of natural numbers set- Grade 6 Math. Dong Thap University Journal of Science, 14(01S), 116-129. https://doi.org/10.52714/dthu.14.01S.2025.1543
Citation format:
Metrics
Cultivating students’ competence to discover method knowledge through teaching and solving exercises on dividability contents of natural numbers set- Grade 6 Math
Main Article Content
Abstract
Based on self-discovery competence, contents, and required outcomes of "Divisibility in the Set of Natural Numbers" in Grade 6 Mathematics, this article identifies the indicators of self-discovery competence. It also proposes several measures to foster this competence in students through teaching problem-solving skills related to divisibility contents in the set of natural numbers in Grade 6 Mathematics. Developing this competence helps enhance students’ overall mathematical competence and improve the quality of teaching and learning in Grade 6 Mathematics.
Keywords
Competence to discover method knowledge, Divisibility in N, Mathematical ability, Method knowledge
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018a). Chương trình giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT –Bộ GDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018b). Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Đỗ, Đ. T. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Cánh diều. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Đỗ, Đ. T. (2018). Dạy học phát triển năng lực môn Toán trung học phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
Đào, T., & Lê. H. D. (2008). Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
Hà, H. K. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Hoàng, P. (2010). Từ điển Tiếng việt. Đà Nẵng: NXB Đà Nẵng.
Lê, N. S., & Nguyễn, D. H. (2020). Một số vấn đề lí luận về dạy học môn Toán. Hà Nội: NXB Giáo dục Việt Nam.
Nguyễn, B. K. (2015). Phương pháp dạy học môn Toán, Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm
Trần, N. D. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Chân trời sáng tạo. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Trần, V. K. (2021). Rèn luyện năng lực khám phá tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - hình học 10. Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam.
Võ, X. M. (2023). Khai thác bài toán hình học không gian trong dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực khám phá tri thức mới cho học sinh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 24, 22-28. https://doi.org/10.52714/dthu.24.2.2017.428
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018b). Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán (ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
Đỗ, Đ. T. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Cánh diều. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Đỗ, Đ. T. (2018). Dạy học phát triển năng lực môn Toán trung học phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
Đào, T., & Lê. H. D. (2008). Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông. Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm.
Hà, H. K. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Hoàng, P. (2010). Từ điển Tiếng việt. Đà Nẵng: NXB Đà Nẵng.
Lê, N. S., & Nguyễn, D. H. (2020). Một số vấn đề lí luận về dạy học môn Toán. Hà Nội: NXB Giáo dục Việt Nam.
Nguyễn, B. K. (2015). Phương pháp dạy học môn Toán, Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm
Trần, N. D. (Tổng chủ biên) (2021). Sách giáo khoa Toán 6 (Tập 1) – Bộ sách Chân trời sáng tạo. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Trần, V. K. (2021). Rèn luyện năng lực khám phá tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - hình học 10. Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam.
Võ, X. M. (2023). Khai thác bài toán hình học không gian trong dạy học toán ở trường phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực khám phá tri thức mới cho học sinh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 24, 22-28. https://doi.org/10.52714/dthu.24.2.2017.428
Most read articles by the same author(s)
- Nguyen Minh Dang Tran, Duong Hoang Nguyen, Developing grade 7 students’ability to solve math problems via teaching the topic “Rate quantities” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 01S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Phuoc Thuan Nguyen, PGS Duong Hoang Nguyen, Developing 9th-graders’ mathematical communication ability through teaching the chapter on measurements in right triangles , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 01S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Assoc. Prof. Dr. Duong Hoang Nguyen, Cử nhân khoa học Anh Tuan Phan, Teaching three-line conic topic Maths 10 toward connecting maths with practice , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Văn Út Nguyễn, Duong Hoang Nguyen, Some measures to create knowledge mobile capacity for excellent grade 12 students in teaching solution of exercises chapter "Primitives, calculus, and applications" , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 03S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Huy Hoang Cu, PGS Duong Hoang Nguyen, Developing critical thinking for students through teaching the topic “combinatory algebra – grade 10 Math” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 05S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- PGS.TS Duong Hoang Nguyen, Dang Xuan An Nguyen, Organizing practical and experiential activities in grade 8 Mathematics teaching , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 01S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thi Tham Pham, PGS.TS Duong Hoang Nguyen, Training analytical thinking for 12th graders through the topic of “the method of coordinates in space” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 02S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thi Thanh Thao Tran, PGS.TS Dương Hoàng Nguyễn, Fostering creative thinking skills in 12th grade students through teaching the module “Applications of Mathematics to Financial Problems” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 03S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- PGS.TS Duong Hoang Nguyen, Thi Hoa Nguyen, Testing and assessing mathematical problem solving ability of 11thgrade students in teaching Statistics and Probability , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 05S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Duong Hoang Nguyen, Thanh Can Tran, Dạy học định lý hình học không gian với sự hỗ trợ của phần mềm Geospace , Dong Thap University Journal of Science: No. 8 (2014): Part A - Social Sciences and Humanities