Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của các trường mầm non công lập ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang

Tóm tắt

Bài viết tìm hiểu và đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở của các trường mầm non công lập ở Thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang. Tác giả thông qua phương pháp điều tra bằng bảng hỏi từ cán bộ quản lý nhà trường, giáo viên gồm 150 người của 10 trường mầm non công lập ở Thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang và xử lý số liệu theo thang đo 4 mức độ để tính điểm trung bình và xếp hạng. Kết quả khảo sát cho thấy, mặc dù công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non công lập ở Thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang trong thời gian qua được các cơ quan quản lý giáo dục và các nhà trường quan tâm và chất lượng đội ngũ có những kết quả tiến bộ, nhưng vẫn còn những hạn chế, bất cập cần khắc phục. Đây là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non công lập ở Thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang đáp ứng được các yêu cầu về số lượng, cơ cấu, năng lực chuyên môn và phẩm chất, nhằm đảm bảo hiệu quả quản lý giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong thời gian tới.