Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tại các trường mầm non công lập quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Hiện nay công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tại các trường mầm non công lập quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh đã được các cấp quản lý, đặc biệt là cán bộ quản lý giáo dục của quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh quan tâm và ủng hộ. Tuy nhiên, trong quá trình quản lý vẫn còn một số hạn chế, bất cập. Nghiên cứu này tiến hành khảo sát ý kiến của 49 cán bộ quản lý và 116 giáo viên đến từ 10 trường mầm non công lập trên địa bàn quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh nhằm làm rõ thực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên mầm non trên địa bàn. Kết quả nghiên cứu nhằm làm rõ bức tranh về quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên mầm non, tạo cơ sở đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, từ đó nâng cao chât lượng giáo dục các trường mầm non công lập trên địa bàn quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh.