Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện An Minh, tỉnh Kiên Giang

Tóm tắt

Xu thế toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ với sự phát về khoa học, kỹ thuật và công nghệ, sự hình thành nền kinh tế tri thức đóng vai trò quan trọng trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất. Trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ tư, đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo vai trò, vị trí đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển nguồn lực cho đất nước. Phát triển giáo dục trở thành một nhân tố then chốt trong các chiến lược phát triển đất nước của các quốc gia trên thế giới. Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam nêu rõ: “Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo từng cấp học và trình độ đào tạo… có năng lực”. Đội ngũ giáo viên là nhân tố quyết định đến chất lượng giáo dục. Bài viết trình bày nội dung phân tích, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non ở huyện An Minh, tỉnh Kiên Giangthông qua việc khảo sát ý kiến từ 260 khách thể, trong đó có 30 cán bộ quản lý và 230 giáo viên, dựa theo thang đo Likert 5 mức độ. Kết quả nghiên cứu cho thấy được thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện An Minh, tỉnh Kiên Giang vẫn còn nhiều bất cập; vì vậy, đòi hỏi các nhà quản lý cần có những biện pháp hợp lý để phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non trên địa bàn.