Thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Tóm tắt

Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang, nhằm đánh giá thực trạng và hiệu quả của công tác tự đánh giá trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục. Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô tả, phân tích, khảo sát và phỏng vấn giáo viên, cán bộ quản lý để thu thập thông tin liên quan đến công tác tự đánh giá. Kết quả nghiên cứu cho thấy, mặc dù các trường đã thực hiện công tác tự đánh giá, nhưng vẫn còn một số khó khăn như thiếu kinh nghiệm, tài liệu hướng dẫn rõ ràng và sự thiếu chủ động trong việc áp dụng phương pháp tự đánh giá hiệu quả. Quá trình tự đánh giá chưa thực sự giúp cải thiện chất lượng giáo dục như mong muốn. Nghiên cứu nhằm cung cấp những thông tin quan trọng để hoàn thiện công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.