Thanh bên bài viết

PDF
Số xuất bản: Tập 9 Số 2 (2020): Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn (Tiếng Việt)
Chuyên mục: Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
DOI: 10.52714/dthu.9.2.2020.771
Ngày xuất bản: 09/04/2020
Ngày xuất bản Online: 09/04/2020
Lượt xem 599
Lượt tải xuống 156
Trích dẫn bài báo
Đặng, Q. B., Phạm, M. G., & Tăng, T. T. N. T. (2020). Huấn đức của Hồ Chí Minh: “Lấy tự học làm cốt. Do thảo luận và chỉ đạo giúp vào". Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 9(2), 3-6. https://doi.org/10.52714/dthu.9.2.2020.771

##plugins.generic.badges.manager.settings.showBlockTitle##

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Huấn đức của Hồ Chí Minh: “Lấy tự học làm cốt. Do thảo luận và chỉ đạo giúp vào"

Đặng Quốc Bảo1, Phạm Minh Giản2, , Tăng Thái Thuỵ Ngân Tâm2
1 Viện Trí Việt, Việt Nam
2 Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về tinh thần tự học, có thể nói sự tự học đã góp phần lớn vào những thành công trong cuộc đời và sự nghiệp của Người. Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh khuyên cán bộ, đảng viên phải lấy tự học làm cốt, bên cạnh sự thảo luận và chỉ đạo. Bài viết phân tích ba nhân tố trên, vận dụng nó vào đổi mới giáo dục hiện nay; đồng thời giới thiệu một số nhận định của các nhà giáo dục hiện đại về kích thích tinh thần tự học trong thời đại ngày nay.

Từ khóa

Tự học, thảo luận, chỉ đạo, đổi mới giáo dục

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tài liệu tham khảo

Đặng, Q. B., Phạm ,M. G., & Phan, H. P. (2015). Minh triết Hồ Chí Minh về giáo dục. NXB Giáo dục Việt Nam.
Hồ Chí Minh Toàn tập, 2011, tập 5. Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia.
Hồ Chí Minh Toàn tập, 2011, tập 6. Hà Nội: NXB Chính trị Quốc gia.
Phạm, Q. (2018). Thượng Chi văn tập. Hà Nội: NXB Hội Nhà văn.
Trần, V. N. (2018). Sộp thành nhà giáo. Hà Nội NXB Giáo dục Việt Nam.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

<< < 1 2 3 4 5 > >>