Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 10/08/2017
Ngày xuất bản Online: 01/07/2023
Số lượt xem tóm tắt: 58
Số lượt xem PDF: 50
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.27.8.2017.499
Số xuất bản
Số 27 (2017): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
Trích dẫn bài báo
Huỳnh, M. T. (2023). Phương pháp Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 27, 106-110. https://doi.org/10.52714/dthu.27.8.2017.499

Phương pháp Hồ Chí Minh

Huỳnh Mộng Tuyền1,
1 Trường Đại học Đồng Tháp

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Bài viết trình bày về phương pháp Hồ Chí Minh như phương pháp tư tưởng, phương pháp làm việc, phương pháp làm người và phương pháp tuyên truyền, giáo dục. Di sản phương pháp Hồ Chí Minh có giá trị ứng dụng lớn đối với sự phát triển con người, xã hội, với sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục hiện nay.

Từ khóa

Phương pháp Hồ Chí Minh, phương pháp tư tưởng, phương pháp làm việc, phương pháp làm người, phương pháp tuyên truyền, giáo dục

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Tài liệu tham khảo

[1]. Hoàng Chí Bảo (2005), Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, NXB Lý luận chính trị.
[2]. Phạm Văn Đồng (1998), Nhận thức cơ bản về tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[3]. Võ Nguyên Giáp (1997), Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
[4]. Phan Công Khanh (2006), Văn hóa Hồ Chí Minh và việc xây dựng văn hóa Đảng hiện nay, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội.
[5]. Đặng Xuân Kỳ (1997), Phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội.
[6]. Phan Ngọc Liên (2007), Hồ Chí Minh về giáo dục, NXB Từ điển bách khoa.
[7]. Viện nghiên cứu chủ nghĩa Mác Lênin và tưởng Hồ Chí Minh (2000), Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

<< < 1 2