Article Sidebar
Section:
Special Issue for Postgraduate
Date Published:
11/05/2026
Views
0
Downloads
0
How to Cite
Nguyễn, D. H., & Lai, M. C. (2026). Thiết kế tình huống dạy học hợp tác theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 11 trong dạy học chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian. Dong Thap University Journal of Science, 15(02S), 337-351. https://doi.org/10.52714/dthu.sch.3298.1965
Citation format:
Metrics
Thiết kế tình huống dạy học hợp tác theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 11 trong dạy học chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian
Main Article Content
Abstract
Trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán năm 2018, năng lực giao tiếp toán học là một trong năm năng lực cốt lõi cần được hình thành và phát triển ở học sinh trung học phổ thông. Dạy học hợp tác là hình thức dạy học có nhiều cơ hội để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh. Chủ đề Quan hệ vuông góc trong không gian với nội dung trừu tượng, gắn kết với nhiều kiến thức hình học phù hợp với dạy học hợp tác. Bài viết đề xuất quy trình thiết kế tình huống dạy học hợp tác theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học và vận dụng thiết kế một tình huống cụ thể minh họa trong dạy học chủ đề, đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực giao tiếp toán học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán ở trường trung học phổ thông.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Xuan Nam Tran, Assoc. Prof. Dr. Duong Hoang Nguyen, Some measures to develop the mathematical thinking and reasoning abilities of 10th-grade students in teaching the topic “Coordinate geometry in the plane” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Duong Hoang Nguyen, Thi Ngoc Hanh Nguyen, Some measures to develop reasoning-thinking competence for grade 12 students through teaching volume of polyhedron , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 02S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thi Nhu Nguyet Trang, PGS. TS Duong Hoang Nguyen, Developing practical problem-solving competence through teaching the topic of quantitative in triangle and vector – grade 10 mathematics , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Duong Hoang Nguyen, Thi Thu Thao Duong, Setting the scenes in triangle chapter for mathematical problem - solving capacity for grade 7 students , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 02S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thi Hong Hanh Doan, Phó Giáo sư Duong Hoang Nguyen, Developing students’ algorithmic thinking in teaching the topics of number sequences, additive progressions and multiplication progressions – Math 11 , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Thanh Tam Le, PGS, TS Dương Hoàng Nguyễn, Applying experiential learning theory in teaching the concept “Triangular primarism” (Math 7) , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 02S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Van Quan Pham, Duong Hoang Nguyen, Development of functional thinking for students through teaching chapter "Expliance functions, code functions and logarit functions” - Calculus 12 , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 03S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Tuan Thoai Ho, PGS-TS Duong Hoang Nguyen, Developing students' mathematical problem-solving ability in teaching practical problems on trigonometric functions and equations , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 01S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Assoc. Prof. Dr. Duong Hoang Nguyen, Cử nhân khoa học Anh Tuan Phan, Teaching three-line conic topic Maths 10 toward connecting maths with practice , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 01S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Nguyen Minh Dang Tran, Duong Hoang Nguyen, Developing grade 7 students’ability to solve math problems via teaching the topic “Rate quantities” , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 14 No. 01S (2025): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)