Article Sidebar

PDF
Date Published: 27/02/2014
Online Published: 27/02/2014
Abstract Views: 49
Views PDF: 17
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.7.2.2014.90
Issue
No. 7 (2014): Part A - Social Sciences and Humanities
Section
Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
How to Cite
Nguyen, T. T. H., & Pham, M. G. (2014). Kinh nghiệm đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của một số nước trên thế giới và vận dụng ở Việt Nam. Dong Thap University Journal of Science, 7, 3-9. https://doi.org/10.52714/dthu.7.2.2014.90

Kinh nghiệm đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của một số nước trên thế giới và vận dụng ở Việt Nam

Thi Tuyet Hanh Nguyen, Minh Gian Pham1
1 Dong Thap University

Main Article Content

Abstract

Assessing a training program is a key component of training quality management in academic institutions. In accordance with the requirements of enhancing the training quality, there must be a standardized training program to implement an outcome-based training programs to develop students’ professional competencies. This article aims to analyze experiences in assessing training programs from other countries – Indonesia, Malaysia, Thailand, Philippines to propose solutions to applying those in Vietnam.

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

[1]. Nguyễn Đức Chính (2008), Thiết kế và ĐGCT giáo dục, Tập bài giảng tại Khoa Sư phạm (nay là trường Đại học Giáo dục) Đại học Quốc gia Hà Nội.
[2]. Ngô Doãn Đãi (2008), "Kiểm định chương trình đào tạo ở Việt nam", Báo cáo trình bày tại Hội thảo "Kiểm định, đánh giá và quản lí chất lượng đào tạo đại học", Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
[3]. Trần Thị Hoài (2009), Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học trình độ đại học, Luận án Tiến sỹ Quản lý Giáo dục.
[4]. Trần thị Bích Liễu (2008), "ĐGCT đào tạo: khái niệm, nguyên tắc, quy trình, loại hình, phương pháp", Kỉ yếu hội thảo quốc tế "Xây dựng tiêu chuẩn chất lượng cho các trường sư phạm Việt Nam", Viện Nghiên cứu Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 4