Article Sidebar
Date Published:
17/12/2012
Online Published:
17/12/2012
Abstract Views: 101
Views PDF: 29
Views PDF: 29
Section
Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
How to Cite
Pham, M. G. (2012). Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông theo hướng chuẩn hóa. Dong Thap University Journal of Science, 1, 13-20. https://doi.org/10.52714/dthu.1.12.2012.2
Metrics
Quản lí phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông theo hướng chuẩn hóa
Main Article Content
Abstract
This article aims to present views of development management, functions of managing the development of high school teaching staff and to determine management entities involved. The author also identified contents of the related management on the basis of standardization via training and retraining; recruiting, utilizing and evaluating; implementing priority policies; ensuring the quantity, quality, structure and consensus.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
[1]. Đặng Quốc Bảo, Đỗ Quốc Anh, Đinh Thị Kim Thoa (2007), Cẩm nang nâng cao nâng lực và phẩm chất ĐNGV, NXB Lý luận Chính trị.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Công tác bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, Kỷ yếu hội thảo bồi dưỡng giáo viên đổi mới Phương pháp dạy học. Hà Nội.
[3]. Nguyễn Quốc Chí (2003), Tập bài giảng Những cơ sở của lý luận quản lý giáo dục.
[4]. Trần Bá Hoành (2006), Vấn đề giáo viên – Những nghiên cứu lí luận và thực tiễn, NXB Đại học Sư phạm.
[5]. Paul Hersey-Ken Blanc Hard (1995), Quản lý nguồn nhân lực, NXB Chính trị Quốc gia.
[6]. UNESCO (2005), Vai trò của UNESCO trong thế kỷ XXI, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.
[7]. John Bratton, Jeffrey Gold (2001), Human resource management: theory and practice, Routledge.
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Công tác bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, Kỷ yếu hội thảo bồi dưỡng giáo viên đổi mới Phương pháp dạy học. Hà Nội.
[3]. Nguyễn Quốc Chí (2003), Tập bài giảng Những cơ sở của lý luận quản lý giáo dục.
[4]. Trần Bá Hoành (2006), Vấn đề giáo viên – Những nghiên cứu lí luận và thực tiễn, NXB Đại học Sư phạm.
[5]. Paul Hersey-Ken Blanc Hard (1995), Quản lý nguồn nhân lực, NXB Chính trị Quốc gia.
[6]. UNESCO (2005), Vai trò của UNESCO trong thế kỷ XXI, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.
[7]. John Bratton, Jeffrey Gold (2001), Human resource management: theory and practice, Routledge.
Most read articles by the same author(s)
- Minh Gian Pham, Quoc Bao Dang, Thai Thuy Ngan Tam Tang, The wisdom of learning activities , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 01S (2023): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Quoc Bao Dang, Minh Gian Pham, Essential values to “be human”, “live as humans”, and “become a good man” in Ho Chi Minh's secret wishes/virtue teachings , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 12 No. 9 (2023): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
- Truong Vu Nguyen, Minh Gian Pham, Current situation and management measures to applying information technology in teaching at secondary schools in Binh Chanh district, Ho Chi Minh City , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 02S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Van Thai Hong, Minh Giản Phạm, The current situation of managing the application of information technology in teaching Natural and Social Science subjects at primary schools in Binh Chanh district, Ho Chi Minh City , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 03S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Minh Gian Pham, Thi Tuyet Hanh Nguyen, Developing high school managers in accordance with principal standards responding to educational innovation , Dong Thap University Journal of Science: No. 37 (2019): Part A - Social Sciences and Humanities
- Ngoc Hieu Le, Minh Gian Pham, Current management of information technology application activities in teaching at high schools in O Mon district, Can Tho city , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 13 No. 02S (2024): Special Issue of Social Sciences and Humanities (Vietnamese)
- Quoc Bao Dang, Minh Gian Pham, Năng lực quản lý/ lãnh đạo của người Hiệu trưởng trong bối cảnh đổi mới giáo dục , Dong Thap University Journal of Science: No. 2 (2013): Part A - Social Sciences and Humanities
- Minh Gian Pham, Quoc Bao Dang, Thai Thuy Ngan Tam Tang, Minh Chau Pham, Suggestions to promote career: Orientation, settlement, and achievement for young generation , Dong Thap University Journal of Science: Vol. 11 No. 4 (2022): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)
- Van De Nguyen, Minh Gian Pham, Van Ban Nguyen, Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên mầm non tỉnh Đồng Tháp , Dong Thap University Journal of Science: No. 10 (2014): Part A - Social Sciences and Humanities
- Quoc Bao Dang, Minh Gian Pham, Thai Thuy Ngan Tam Tang, The 4.0 Industrial Revolution and its challenges to Viet mind and education , Dong Thap University Journal of Science: No. 42 (2020): Social Sciences and Humanities Issue (Vietnamese)