Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe răng miệng cho học sinh ở các trường tiểu học phường Xuân Hòa, Thành phố Hồ Chí Minh

Trần Đại Nghĩa1, Nguyễn Tri Nhã Mai2,
1 Khoa Giáo dục chính trị và Quản lý giáo dục, Trường Sư phạm, Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam
2 Học viên cao học, Trường Đại học Đồng Tháp, Việt Nam

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Sức khỏe răng miệng có vai trò quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của học sinh tiểu học; theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), sâu răng vẫn là một trong những bệnh phổ biến nhất ở trẻ em trên toàn cầu. Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe răng miệng cho học sinh tại phường Xuân Hòa, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu được thực hiện theo thiết kế khảo sát 84 đối tượng là cán bộ quản lý và giáo viên tại bốn trường tiểu học. Dữ liệu được thu thập bằng bảng hỏi có cấu trúc với thang đo Likert 5 mức độ, kết hợp phỏng vấn sâu một số cán bộ quản lý và giáo viên, sau đó được mã hóa và xử lý bằng phần mềm SPSS phiên bản 22.0 với các thống kê mô tả như tần suất, tỷ lệ phần trăm, giá trị trung bình và độ lệch chuẩn. Kết quả cho thấy các hoạt động chăm sóc sức khỏe răng miệng đã được triển khai tại các trường khảo sát; tuy nhiên, vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế, đặc biệt trong công tác lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, phân bổ nguồn lực và sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cơ sở y tế địa phương. Trên cơ sở đó, nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết phải tăng cường các biện pháp quản lý và đẩy mạnh phối hợp liên ngành nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chăm sóc sức khỏe răng miệng học đường, góp phần cải thiện sức khỏe  học sinh và thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

Chi tiết bài viết

Tài liệu tham khảo

Khitdee, C., Prasertsom, P., Niyomsilp, K., & Hasadisevi, P. (2024). Association between Oral Health Promoting School Activities and Oral Health Literacy, Oral Health Behavior and Oral Health Outcome. Thai Journal of Public Health, 54(1), Jan–Apr 2024. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/jph/article/view/260534/183392.
Kuldeep Singh Shekhawat, Arunima Chauhan1, Harsh Priya (2016). Planning and implementing school oral health programs: A scoping review. Journal of Indian Association of Public Health Dentistry. Published by Wolters Kluwer – Medknow, DOI: 10.4103/2319-5932.183804.
Lê, H. H., & Ngô, T. Q. L. (2016). Điều tra hoạt động chương trình chăm sóc sức khỏe răng miệng tại các trường tiểu học Tp. HCM năm 2015. Y Hoc Thanh pho Ho Chi Minh Supplement of Vol. 20, No 2, 2016: 255-262.
Lê, N. D., Lê, H. A., Vũ, T. B. N., Dương, T. P. L., Nguyễn, T. H., Nguyễn, T. H. M., Nguyễn, T. H., Ngô, V. L., Lê, T. D. (2024). Thực trạng bệnh sâu răng ở học sinh Trường Tiểu học Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn. Tạp chí Y học Việt Nam, 540(2), 288-292. https://tapchiyhocvietnam.vn/index.php/vmj/article/view/10401.
Molete, M., Stewart, A., Bosire, E., & Igumbor, J. (2020). The policy implementation gap of school oral health programmes in Tshwane, South Africa: A qualitative case study. BMC Health Services Research, 20, 338. https://doi.org/10.1186/s12913-020-05122-8
Muhamood, M., & Muhaseena, M. (2025). Implementation of School-Based Sugar Monitoring Program and Its Impact on Caries Incidence. Journal of Pioneering Medical Sciences, 14(S02), 127–132. https://doi.org/10.47310/jpms202514S0220.
Ngô, V. M., & Lê, Đ. C. (2021). Kiến thức và thực hành về phòng chống bệnh răng miệng của học sinh hai trường tiểu học thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên năm 2018. Tạp chí Y học Việt Nam, 507(2). https://doi.org/10.51298/vmj.v507i2.1415.
Nguyễn, T. H. M., & Trịnh, Đ. H. (2021). Tình trạng sâu răng vĩnh viễn của trẻ em Việt Nam năm 2019. Tạp chí Y học Việt Nam, 502(1), 34–38. https://doi.org/10.51298/vmj.v502i1.549.
Shirahmadi, S., Bashirian, S., Soltanian, A. R., Karimi-Shahanjarini, A., & Vahdatinia, F. (2024). Effectiveness of theory-based educational interventions of promoting oral health among elementary school students. BMC Public Health, 24, 130. https://doi.org/10.1186/s12889-023-17528-0.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

1 2 3 > >>