Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Đông Hải, tỉnh Bạc Liêu

Tóm tắt

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh có ý nghĩa rất quan trọng trong việc phát triển toàn diện con người, cả về kiến thức, nhân cách và khả năng thích nghi với cuộc sống. Trong thời qua, hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh đã được quan tâm và triển khai thực hiện nhiều hơn ở các trường phổ thông. Tuy nhiên, hiệu quả của hoạt động giáo dục kỹ năng sống chưa thực sự xứng tầm với vai trò của nó, chưa tạo được nhiều động lực để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Để có cơ sở đề xuất các biện pháp hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông nói chung và học sinh tại các trường trung học cơ sở ở huyện Đông Hải, tỉnh Bạc Liêu nói riêng, góp phần phát triển toàn diện học sinh trong bối cảnh giáo dục hiện nay. Bài viết trình bày kết quả đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại các trường trung học cơ sở ở huyện Đông Hải, tỉnh Bạc Liêu thông qua việc khảo sát 100 cán bộ quản lý và giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn. Qua kết quả khảo sát cho thấy, bên cạnh những kết quả đạt được, còn có những hạn chế nhất định. Các chủ thể quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống liên quan vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong chỉ đạo, tổ chức và chưa có biện pháp khả thi trong quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.