Thực trạng quản lý xây dựng văn hoá nhà trường ở các trường tiểu học thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp

Tóm tắt

Văn hóa là nền tảng, mục tiêu, động lực cho sự phát triển, khẳng định thương hiệu của nhà trường. Qua sử dụng phối hợp các phương pháp điều tra thu thập số liệu, thông tin bằng các phiếu hỏi, phỏng vấn, quan sát, kết quả nghiên cứu đạt được là khung lý luận và thực trạng quản lý xây dựng văn hoá nhà trường ở các trường tiểu học thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp. Lý luận khoa học và thực trạng quản lý xây dựng văn hoá nhà trường được tập trung nghiên cứu theo 4 công việc chính lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo, kiểm tra, đánh. Lý luận và thực trạng nghiên cứu toàn diện, trọng tâm, sát thực, được đánh giá và rút ra được những kết luận cụ thể. Những luận cứ lí luận và thực tiễn nghiên cứu làm cơ sở vững chắc cho đề xuất biện pháp quản lý xây dựng văn hoá nhà trường ở trường tiểu học thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp.