Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 10/12/2017
Ngày xuất bản Online: 22/06/2023
Số lượt xem tóm tắt: 49
Số lượt xem PDF: 39
DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.29.12.2017.538
Số xuất bản
Số 29 (2017): Phần A - Khoa học Xã hội và Nhân văn
Chuyên mục
Khoa học Xã hội và Nhân văn (tiếng Việt)
Trích dẫn bài báo
Phùng, Đ. M., & Huỳnh , T. T. H. (2023). Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 29, 98-102. https://doi.org/10.52714/dthu.29.12.2017.538

Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Phùng Đình Mẫn1, , Huỳnh Thị Tuyết Hồng2
1 Trung tâm Đào tạo Từ xa- Đại học Huế
2 Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục căn bản và toàn diện, các trường học đều phải xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực. Dựa trên cơ sở khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh, tôi đã thực hiện bài viết phân tích về việc tuyển dụng, bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.

Chi tiết bài viết

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Từ khóa

Phát triển, đội ngũ giảng viên, trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Tài liệu tham khảo

[1]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2009), Luật Giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013),Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[3]. Phùng Đình Mẫn (2009), “Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông ở tỉnh Quãng Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay”, Tâm lý học, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, số 6/2009, tr. 1-7.
[4]. Phan Đức Lộc (1999), Những biện pháp tăng cường chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy Trường Đại học Sư phạm, Huế, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư phạm - Đại học Huế.
[5]. Ủy ban nhân dân TP.HCM (2014), Quyết định số 3036/QĐ-UBND, 20/6/2014, về tiêu chí trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế tại TP.HCM.

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả