Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long

Tóm tắt

Trong quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo theo định hướng “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy học; đổi mới cơ chế giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ giáo dục, đào tạo”. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được xem là chìa khóa, nhân tố trung tâm, nhân tố thiết yếu đảm bảo cho lợi thế phát triển sự nghiệp giáo dục cho nước nhà. Trong đó đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non giữ vai trò quan trọng, vì đội ngũ này” giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục” việc phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí trường mầm non là rất cần thiết. Do đó, để có cơ sở  các nhà quản lý phát triển đội ngũ giáo viên mầm non, bài viết tiến hành tìm hiểu, phân tích và đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long thông qua việc khảo sát 87 khách thể là cán bộ quản lý, giáo viên, dựa theo thang đo likert 4 mức độ. Thông qua kết quả nghiên cứu đã thấy được thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long còn nhiều bất cập cần được cải tiến.